![](https://static.wixstatic.com/media/4acafb_66daaefe903e4945b342a0c237667463~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_980,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4acafb_66daaefe903e4945b342a0c237667463~mv2.jpg)
Au départ, il s'agit d'un projet d'école sur les insectes et petites bêtes. Pour la période 4, nous étudions en classe des insectes volants : l'abeille et la coccinelle.
Sur ce post, je référence toutes les activités de classe. Il sera donc mis à jour régulièrement.
J'avais réalisé une affiche sur les différentes abeilles qui occupent la ruche. Voici le document à découper. Pour rappel, le faux bourdon sert à féconder la reine. Il s'en va de la ruche ensuite. La reine est unique dans la ruche, elle pond des œufs toute la journée. Les abeilles ouvrières font différents métiers.
Qui pique ? La reine peut piquer autant de fois qu'elle en a besoin. Les ouvrières qu'une seule fois. Les faux bourdons n'ont pas de dard.
Voici les fiches de travail réalisées pour ce projet.
Une fiche sur l'ordre croissant à télécharger ici
Trois fiches pour s'exercer dans la reconnaissance des lettres cursives. Il s'agit d'un jeu qui se joue à l'aide d'un dé. Lance et couvre
Une autre fiche sur les lettres mais qui rassemble différents insectes.
Les GS ont également réalisé cette fiche provenant du site d'Amélie Pépin. https://www.ameliepepin.com/documents/a0d9f8d3-d2a5-41ee-bf62-5322cb7f734e
Le projet a pris une autre tournure avec le confinement.
Voici des petites fiches que j'ai réalisé à partir d'exercices trouvés sur pinterest. Ces fiches sont à destination des PS, plutôt accès sur du jeu. Je les ajoute ici.
En classe nous avons lu différents documentaires sur les abeilles. Nous avons également mis en scène le cycle de vie de l'abeille grâce aux figurines de Safari. Liens ci-dessous.
![](https://static.wixstatic.com/media/4acafb_d64d3317b0e24972a46dcac50331c2b5~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_478,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4acafb_d64d3317b0e24972a46dcac50331c2b5~mv2.jpg)
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